அறிவாற்றல் வளர்ச்சிக் கோட்பாடுகள்

அறிவாற்றல் வளர்ச்சிக் கோட்பாடுகள்

 அறிவாற்றல் வளர்ச்சிக் கோட்பாடுகள் மனித சிந்தனை, கற்றல் மற்றும் சிக்கலைத் தீர்க்கும் திறன் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியை விளக்க முயற்சிக்கும் செல்வாக்குமிக்க கோட்பாடுகளின் குழுவைக் குறிக்கின்றன.

 அறிவாற்றல் வளர்ச்சியின் மிகவும் பிரபலமான கோட்பாடுகளில் சில:

• பியாஜேயின் அறிவாற்றல் வளர்ச்சியின் கோட்பாடு: 

ஜீன் பியாஜே அறிவாற்றல் வளர்ச்சியின் நான்கு-நிலை மாதிரியை முன்மொழிந்தார்,

 1.புலனியக்க நிலை, 

 2.தூல சிந்தனைக்கு முற்பட்ட நிலை, 

 3.தூல சிந்தனை/ பருப்பொருள் நிலை மற்றும் 

 4.நியம சிந்தனை நிலை ஆகியவை அடங்கும். 

• விகோட்ஸ்கியின் அறிவாற்றல் வளர்ச்சியின் சமூக கலாச்சார கோட்பாடு:

 லெவ் விகோட்ஸ்கி அறிவாற்றல் வளர்ச்சியில் சமூக தொடர்பு மற்றும் கலாச்சாரத்தின் பங்கை வலியுறுத்தினார். குழந்தைகள் மற்றவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதன் மூலமும், அவர்களின் கலாச்சார சூழலில் அவர்களின் அனுபவங்களின் மூலமும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் என்று அவர் நம்பினார். 

• தகவல் செயலாக்கக் கோட்பாடு: 

இந்த கோட்பாடு அறிவாற்றல் வளர்ச்சியை எளிமையாக இருந்து மிகவும் சிக்கலான மன செயல்முறைகளான கவனம், உணர்தல், நினைவகம் மற்றும் பகுத்தறிவு போன்றவற்றின் முன்னேற்றமாக விவரிக்கிறது. 

• நியூரோகன்ஸ்ட்ரக்டிவிசம்: 

மூளைக்கும் சுற்றுச்சூழலுக்கும் இடையிலான தொடர்புகளின் விளைவாக அறிவாற்றல் வளர்ச்சி என்று இந்த கோட்பாடு தெரிவிக்கிறது. 

இந்த கோட்பாடுகள் ஒவ்வொன்றும் அறிவாற்றல் வளர்ச்சியின் தன்மையில் ஒரு தனித்துவமான கண்ணோட்டத்தை வழங்குகிறது, மேலும் காலப்போக்கில் மனித அறிவாற்றல் எவ்வாறு உருவாகிறது என்பதைப் பற்றிய விரிவான புரிதலைப் பெற ஆராய்ச்சியாளர்கள் இந்தக் கோட்பாடுகளை தொடர்ந்து ஆய்வு செய்து உருவாக்குகிறார்கள்.